新冠疫情的突然暴發(fā)，給各地教育帶來了諸多挑戰(zhàn)。雖然在各方的共同努力下，線上教學(xué)蓬勃開展，復(fù)課復(fù)學(xué)有序推進，教育人向社會遞交了一份令人滿意的答卷，但區(qū)域教育不能止步于此，需要認(rèn)真反思在應(yīng)對疫情期間學(xué)校教育...
有讀者反映，本來平靜的生活，讓“新冠肺炎”給打亂了。網(wǎng)絡(luò)、電視、手機以及大家的談話，幾乎全都圍繞著這個話題，所以覺得心理壓力非常大。怎么才能減輕心理壓力，恢復(fù)心態(tài)平衡？ 對新冠肺炎疫情的恐慌及擔(dān)憂是多數(shù)人...
一校之長，責(zé)任重大。我體會，做個好校長，付出智慧、辛勞與汗水要體現(xiàn)在“三好”上—— 當(dāng)好“精神教練” 校長首先要塑造好自身“精神”形象，高舉旗幟走在前面而非緊握鞭子跟在后面。除了主動敞開心扉傾聽教師的悄悄...
