在一些學(xué)校，總有部分教師不愿意參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，也無心參與上級(jí)部門組織的各類業(yè)務(wù)評(píng)比。如果某教師對(duì)學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)都不想?yún)⒓?，至少說明兩個(gè)問題：一是該教師或因?yàn)槟挲g大，或因?yàn)樯眢w原因，或...
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)合組織”）官網(wǎng)上近日發(fā)布了一篇題為《新冠疫情的教育應(yīng)對(duì)：擁抱數(shù)字學(xué)習(xí)與在線合作》的文章。文章總結(jié)了各國應(yīng)對(duì)新冠疫情的教育政策經(jīng)驗(yàn)，提出了在實(shí)施“關(guān)閉學(xué)校”決策時(shí)，各國政策...
為落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的要求，各地紛紛開展了在線教學(xué)。實(shí)踐過程中，在線教學(xué)在教學(xué)方式、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面暴露的一些問題，值得關(guān)注。 單一教學(xué)方式的局限性 疫情期間，各地的“停課不...
