一線教師在教學(xué)上要忙于備課、授課、聽評(píng)課、制作課件、找學(xué)生談話、設(shè)計(jì)和批改作業(yè)以及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，除此之外必須做的還有參加各種研討，比如集體備課、一課一研等集體活動(dòng)，還要參加班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校等不同層面的例...
數(shù)學(xué)在小學(xué)階段占據(jù)重要位置，并且數(shù)學(xué)是一門環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科，如果在小學(xué)階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢，在進(jìn)入初高中后，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的難度增加，學(xué)生將學(xué)得越來(lái)越吃力，并逐漸成為數(shù)學(xué)“學(xué)困生”。因此，在小學(xué)的啟蒙黃金階段，...
什么是高質(zhì)量教育？不同國(guó)家的人有不同的說(shuō)法。法國(guó)人說(shuō)， “讓學(xué)生懂得生活”。英國(guó)人說(shuō)， “不要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生負(fù)擔(dān)”。美國(guó)人說(shuō)，“不要試圖讓學(xué)生記住你傳授的全部知識(shí)”。中國(guó)人一般會(huì)說(shuō)， “學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校...
