“看不懂”這三個(gè)字在學(xué)校的使用率是非常高的，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常使用，教師與教師之間也經(jīng)常使用，例如，老教師“看不懂”青年教師，普通教師“看不懂”名優(yōu)教師。按理說(shuō)，“看不懂”作為一個(gè)中性詞，表達(dá)的只...
隨著新課程教育的不斷改革，教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合技能對(duì)初中生的未來(lái)身心發(fā)展有著直接一定的影響。 5G時(shí)代下的初中教師應(yīng)不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，并結(jié)合教師職業(yè)的基本要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 作為5G時(shí)代下的初中老...
幻燈片制作、拍攝視頻、思維導(dǎo)圖……居家學(xué)習(xí)期間，技術(shù)化、套路化的作業(yè)逐漸淪為另一種形式主義。 課外作業(yè)是學(xué)生的常規(guī)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是課堂教學(xué)的有效延伸，其責(zé)任主體是學(xué)生。但是，近年來(lái)，課外作業(yè)“家長(zhǎng)化”的現(xiàn)象...
